SESIÓN 22 DE NOVIEMBRE

Amigos buenas tardes abrí este espacio para que el día de hoy nos conectemos aquí y no andemos perdidos. Les recuerdo que nos toca al segundo equipo coordinar este día de trabajo. Ojalá y funciones.

Gracias. Me encanta la idea de tener un sólo espacio para la práctica de hoy.

Espero los temas y la acción.

Gustavo tú puedes proponer, se tocará el tema de Estilos o puedes dar tu opinión.Lo bueno es que podamos estar en el mismo lugar.

Feliz tarde a todos!

Al parecer sólo Alberto esta conectado al foro general, espero que pronto se incorporen lod demás..

Alberto, a tí te toca coordinar el foro hoy, verdad?

puedes dar una introducción, para inducir al dialogo escrito...

atte. Consuelo Avila

ALBERTO EN ESPERA DE INICIAR , ESTA BUENA ESTA IDEA . SALUDOS VLADIMIR

Alberto, gracias por la opción, pero toy seco... no se me ocurre nada... No sé... mejor propón tú algo... no se me ocurre nada sobre "estilos" de hecho me desespera encasillar una obra en un “estilo”, es como limitarla…

Posdata: ya había enviado este mensaje, pero parece que no apareció. Ojala ahora si...

Trazar una genealogía de los estilos nos parece, en general, una tarea azarosa y arbitraria. Sin embargo,la hace posible, necesaria quizá la sistematicidad de la investigación en nuestra época, aspiración de orden que parece ser la primera respuesta a la confusión y la obscuridad que se desarrolla en el mundo actual al amparo de la más formidable revisión de valores desde el advenimiento del cristianismo. Este texto también de Rodolfo Usigli nos da pauta para entender el estudio de los estilos ya que de ellos se desprende como vimos los géneros y a través de los géneros llegaremos al texto dramático y al análisis de texto.¿lo habían pensado así?

Me da gusto que ya este más en el foro..

Gustavo dice que le desespera los "estilos" porque considera que limita la obra... pregunta O la obra limita el estilo...?

En síntesis para que sirven los estilos...?

atte. consuelo

Luciano, creo que tienes razón, finalmente grecia fue cuna de grandes cosas entre ellas la filosofía y el teatro, y siento que cualquier estudio sobre estos dos puntos deben partir del mundo clásico. Aunque Luisa Josefina hernández una gran maestra también del análisi de texto dice que hablar de la composición dramática y su clasificación o nacimiento, en este rublo, todavía falta mucho por investigar.

AMIGOS LOS ESTILOS EN TEATRO REFLEJAN CARACTERÍSTICAS DE LA HISTORIA QUE LE TOCO VIVIR AL AUTOR DE UNA OBRA.?

AYUDAN EN LO DOCENTE EDUCATIVO AL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA LAS OBRAS TEATALES.?

QUE SEMEJANZAS HALLARÍAMOS ENTRE EL ESTILO ROMÁNTICO O BARROCO EN EL TEATRO Y LA PINTURA ?.

Es la parte escencial, la parte primigénia que nos lleva, como escribí antes, al conocimiento de la escencia del texto dramático y su contexto histórico, también al estudio de su composición y elementos que lo formaron, al final nos da pautas para poder desarrollar montajes acordes al estilo al que pertenecen. esto no quiere decir que no pueda, en un momento determinado cambiarla de contexto y ponerla en nuestra época. Clasifica a la obra más no la encasilla, quien lo hace en todo caso es la poca creatividad del director de escena, cuando su propuesta no es creativa.

vLADIMIR, si recordamos precisamente el arte y las tradiciones son quienes mejor reflejan la idiosincracia de una comunidad, y que el teatro siempre parte de una realidad, la que se esta viviendo, es decir se ubica y se contextualiza, por eso también la importancia que en el nuevo aprendizaje del teatro se haga referencia y comparación sobre el momento historico-social que se esta viviendo en el momento exacto en que se lleva dicho aprendizaje.

desde luego que puede y funciona como apoyo educativo las obras de teatro pues desde el lenguaje te esta ubicando en un lugar y un tiempo específico, te lleva de la mano al conocimiento de las actitudes, formas de pensar, de vestir de tratar a los demás, etc. Ahora bien, si no existiera una obra acorde a un lugar o hecho específico se podría elaborar una, por los propios estudiantes,estos los obligaría a investigar sobre el tema, los personajes, los lugares, el vestuario, etc., aprendizaje significatino ¿no crees?

yo creo que los estilos mas bien nos sirven para concidierar los elementos que influyen en la obra, no creo que se necesariamente sistematizar, mas bien el hecho de poder ubicarnos ya sea bien en una epoca, o en un lugar determinado para poder enterder de manera mas ampliar lo que sucedio al rededor de obra, pues si bien el artista se ve en buena medida influido por su contexto una obra de igual modo, pero no considero que se trate de encasillar o delimitar una obra, mas bien de despejar toda esta serie de telarañas que tejen sobre una obra

Gracias por integrarte y por tu cometario. Ojalá fluyan mas ideas y cometarios.

En tiendo lo mismo,

...

Bien, me late el juego que planteaba Consuelo, juguemos a retórica 1: ¿el estilo limita la obra o la obra al estilo?

1.- No hablo de limitantes, hablo de que no puedes encasillar la obra u obras de Shakespeare en un “estilo” que alguien se atreva a decirme que el Maestro sólo se considera en lo clásico, romántico o algún otro estilo, ¡no! Dentro de una sola de sus muchas obras podemos encontrar diferentes “estilos y/o géneros” sin embargo este último (el genero) creo que es menos arbitrario.

2.- Estoy de acuerdo que para el estudio, para la academia, hay que situar a los escritores en un tiempo-espacio, sin embargo más de uno se sale del mismo, como ejemplo me atrevo a citar (para no redundar con Shakespeare) a André Breton, no se puede definir el estilo de su obra y ni siquiera de él mismo. O como Flabe, a pesar de que se le considera del romanticismo no creo que su obra se limíteme a él. O ya en el teatro hablemos de Goethe o bien incluso de Molière No creo que el primero se halla quedado sólo en lo del romanticismo (a pesar de que es un icono en el mismo) o el segundo, siendo un genio, no hay explorado o incluso propuesto otros “estilos” dentro, no sólo de toda su obra, sino de una sóla.

3.- Estoy de acuerdo que en su mayoría es el director quien encasilla, al igual que los teóricos. Sin embargo también los verdaderos directores rompen cánones y/o estereotipos. Ejemplo: Sueño de una noche de verano. Montada por la U. Veracruzana hace 4 años (aproximadamente) ¿qué estilo era? No ya el montaje, sino la obra en si.

4.- Para cerrar: los estilos son necesarios como la criptografía, digo, la topografía, perdón: la orografía. Al igual que es necesario el cuadro de composición dramática. Pero diría Wagner, con respecto a la obra de Ibsen: “los grandes genios rompen todo eso, no porque no puedan utilizarlo, sino porque les queda corto”. Y al final la verdadera obra, el verdadero “arte”, el que trasciende (afortunada o desafortunadamente) sólo lo pueden crear los verdaderos genios, y ellos nunca se encasillaran y por lo tanto nunca se les podrá definir académica o teóricamente.

Posdata: me está dando lata la interfase y la conexión del foro, ¿soy el unico? esta super inestable el servidor, ya es la segunda vez que trato de subir esto y no me deja.

Amigo Gustavo, si esta un poco lento este asunto, pero me estan dando información que asi se pone, para acelerarla debes picar F5 para que te la actualice y sea un poco más rápido en recibir los comentarios, pero en general es cosa de paciencia.

totalmente de acuerdo con gustabo en la parte que un clasico como moliere no se puede situar en un solo estilo, sin envargo todo sujeto creador se ubica desde una un horizonte interpretativo que predomina en su obra. ademas entrando en est dinamica de la interrogante me planteo la pregunta el clasico crea el estilo o es estilo quien le da sentido a la obra clasica.